師，我、我讀、我替他讀。”

“……邊兒去，你那破鑼嗓子，可別糟蹋好作文了……韓哥，你看我怎麼樣？”

……

之後，物理課。

“這道題，全年級就一個人做出來……就是咱們班的時越同學……”

化學課——

“我出這道題的

時候，就覺得你們要掉坑裡，結果你們還真往坑裡跳？！……一個接一個，也沒把你們擠死？……我翻了翻你們班的卷兒，就一個倖存的……”

底下同學意會接話，“……時越同學！”

……

老吳的數學。

“這道題、這道題！這麼簡單，你們看看、你們看看，這不是送分題？！！數數，數數！你們錯了多少個？！”

“秦非凡！低什麼頭，說你呢！說的就是你！！”

“這題、這題！還用講嗎？！！不講！”

“這道題……你們錯了，我倒是可以理解……但是！它也不該錯！”

“……時越，你起來，給他們講講做題思路……”

……

一天時間過去，“時越”“時同學”被各科老師掛在嘴邊，一節課要被點到數遍。

可苦了旁邊一聽講卷子就昏昏欲睡的劉昂，他強撐著精神，防備著隨時隨地被點名的時越。

就連下課都不安生——

一群人都圍過來，問這問那，一開始還是單純的表達崇敬之情，後來發現時哥講題深入淺出，讓人醍醐灌頂，圍過來的人就更多了。

劉昂覺得，下課時間再長一點，他就要被圍觀人群給捂死了。

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