的合理理由。

顧雲舟是景鬱緩解精神壓力的藥。

但從某種意義上來看，也可能是導致景鬱精神崩潰的毒藥。

看來問題的確是出在了顧雲舟身上。

洪教授心裡有譜了。

他不由回想起，剛才顧雲舟說的那番話。

“老師，你說的很對，四年都沒解決根本問題，說明方法不對。”

“所以，我換了一種。”

那句‘我換了一種’，讓洪教授聽出了幾分狠決的意味。

景鬱是他的病人，同時也是他老朋友的孩子。

再加上他很喜歡顧雲舟，於情於理，洪教授都不想看著這兩個孩子這麼鬧彆扭，所以開口勸了勸顧雲舟。

“老師，我很清楚自己在做什麼，真正不清楚的人是景鬱。”

“對我而言，景鬱是我伴侶，但我對他來說是什麼，我不清楚，因為連他自己也不知道。”

“您自己問問他，就明白我為什麼要這麼做了。”

-

洪教授很有耐心地引導景鬱，“雲舟沒跟你商量出國的事，的確是他欠考慮了。”

“但你有沒有想過為什麼他會走？”

“是不是有什麼事讓他不滿？”

作者有話要說： 調-教的劇情不會佔太長的篇幅，但就景鬱這個遲鈍勁頭，必須要狠狠刺激一把，他才能開竅。

他是愛顧雲舟的，愛情的那種愛，一直就很愛。

第25章

景鬱慢慢地抬起頭，眸中已經了血絲，漆黑的瞳孔縮成一條細細的線。

他非常固執偏執的認定，顧雲舟是生病了，所以才要離開他的。

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