大師級的意義不同於高階球級。

能在諸夏眾多強大訓練家中脫穎而出，將排位分打到兩千以上，意味著那個人已然站在了訓練家界的最頂端，唯有那五位能壓他一頭。

屬於職業訓練家中的職業訓練家。

社會地位更是直接飆升到能與州級協會會長談笑風生，並只受地區級協會調配的地步。社會福利更不用說，諸夏協會有個《人才保留措施》裡，明確指出了大師級訓練家能擁有的待遇。

更不用提其他方面的事情了。

所以每誕生一個大師級，媒體便會大肆報道，像狂歡一樣持續很久，因為地區的整體實力上升了，又和其他的地區拉開了差距。

就像眾城地區是為了讓其它地區產生幸福感而存在的一樣，大師級的數量也是自信心的來源，等同於“國力”。

因此。

李想晉級的當晚，官媒和自媒體便將他的名字傳到了諸夏的每個角落，輕鬆登上部落格的熱搜，熱度甚至比當初他在青少賽上奪冠還要猛烈。

各種標題黨也層出不窮。

《二十一歲的大師級？青年訓練家領袖輝煌的前半生》

《世界冠軍痛失五連冠，原因居然是這個！》

《‘李想’？不！這是現實！》

熟人們連夜發簡訊、打電話來道喜，霧都大的校門都掛上了顯眼的紅色橫幅，甚至還有人想要登門拜訪。網路上對他的評價也越來越高，一些不滿於他沒再世界賽上出場的人，也自己找到了答案。

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