接上，“這些我遲早也要學習，不然你一邊教我，我們倆一起來設陣？”

不過是小小的一個五殺八卦陣，鶴卿一個人自然是可以完成的。

但想了想難得有這麼好的實踐機會，讓秦宮一起學習顯然更為合適。

“好。”鶴卿點了點頭。

之後，幾人又在鶴卿劃定的幾個山頭考察了一番，還採了不少酸棗之類的野果吃，這一天的旅程還真被過成了野外郊遊了。

之後的幾天，鶴卿全身心地教秦宮佈置五殺八卦陣的要點，甚至為了能夠讓秦宮徹底掌握這個陣的精髓，還謊稱身體不適請了好幾天的假，模擬了幾遍確認秦宮已經把這些知識都給掌握全了這才放心地重新去了學校，結果還得到了同學們的一致關心。

鶴卿在學校原本屬於班上同學只敢遠觀的存在，但自從上回傅文傑來過之後，大家對這個轉學過來一下子佔盡風頭簡直超脫人類範疇的學霸的印象一下子變成了爹不疼娘不愛的小可憐。

要說人啊，真是奇怪的生物，當發現這一點之後，大部分家庭和諧幸福美滿的學生就對鶴卿產生了同情和莫名的優越感，而小部分同樣家中有著大大小小矛盾的學生則是有了惺惺相惜的同伴一般的感情，也因此，班裡同學對鶴卿的態度都友善了許多。

雖然鶴卿並不在意這些事情，但這樣和諧愉快的氛圍當然更讓他感到舒適。

可惜，他與這群同學的緣分，也就到這兒了。

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