覆。

可惜，身為池藻藻的班主任的許志成，註定不能呆在海底享受平靜。

“滴——”

明明綠燈已經亮起，但是前面的車子卻挪動的連螞蟻的速度都比不上。

許志成急躁的狂按了幾下喇叭。今早沒課，但他想盡快到學校看看他的學生——池藻藻。卻沒想到堵成這樣。

昨天市裡有一個優秀青年教師大賽，許班主任做評委去了。從坐上評委席的那一刻，他的右眼皮就狂跳起來，於是他秉著驅吉避災的想法，忍著肉疼找了個代駕，自己坐地鐵回去了。然而大概七點災難還是降臨了——來自池藻藻的簡訊：

我跟陳醉在一起了。

許志成說不出來心裡的感覺。他先是抱著僥倖心理在百度上瘋狂搜索在一起的含義，畢竟是年輕人，萬一是什麼時代新用語，誤會了他愛徒的意思可怎麼好。結果每一個詞條都清楚地表達著：在一起不用於純純的男女友誼。

後來，他又開始幻想是不是陳醉終於做了一把強搶民女的富二代，欺負池藻藻了。

還沒等他多想，現實就照進了他的幻想，幾個學科的老師迅速成立了一個群聊——棒打鴛鴦小組。

態度很明確，池藻藻不能被陳醉這種人毀了。

看著那幾個老師熱火朝天的討論，許志成心裡不知道是該高興池藻藻對自己這個恩師的坦白，還是應該先破口大罵這個腦子不清楚的愛徒。

這種複雜的心情讓他一宿都沒睡著。

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