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別開了眼睛,我努力讓自己從回憶中恍過神來,視線無意中落在靜言牽著我的手上,望著身邊消瘦的少年,想起他本能的動作,其實小時候他是十分愛哭的。

怕疼,怕熱,怕冷,和其他孩子小時候會玩昆蟲不一樣,他甚至還怕蜻蜓和知了,冬天裡會用冰冷冷的手握著我,然後傻兮兮地對我笑著說:安安,你的手好暖。

就和傻瓜一樣,哭著叫我安安,摔倒了告訴我他好痛,他是很愛哭的,愛撒嬌……

其實小時候也有一段時間,我對靜言還是很好的,做出這個舉動的原因,是因為他是我弟弟,即便總是憤憤母親的那句要讓弟弟,會因此感到不高興,但潛意識中卻依舊留下了這股烙印。

姐姐是要讓弟弟的。

那時,我會讓他,雖然做不到什麼都讓給他,但至少偶爾會讓,而不是母親說我要讓。

不過那段時間卻是極少的,至少在我上小學二年級之後,便再也沒有過將什麼東西讓給靜言的想法的,即便是想想也不曾有。

畢竟自那個時候,靜言的出色便已經顯露出來了,老師額外的數學輔導,當我還是鋼琴二級的時候,他不僅過了五級卻還遊刃有餘,而老師甚至還在給父母商量著讓靜言參加六級的考試。

即便是事隔多年的,我卻依舊清晰地記得,那天我無意中在窗臺後聽見的那番老師和父母的電話:會不會太趕?不會不會,絕對不會,靜言的基礎已經非常好,其實我早就和他說過可以去參加一下五級考試,可他卻只想和姐姐一起,一直不願意。

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