一切。雖是不想欠下人情債，但還是逼於無奈的，想要找個能落腳的地方，何宇打通了陳老師的電話，接受了陳老師的建議，去郊區的一所復讀高中任教。

當得知何宇願意去自己推薦的，高中任職的時候，陳老師出乎何宇預料般的興奮。何宇很聰明，她能猜到很多事情，但她卻沒有猜到陳老師在她離開學校的第二天，也申請了離職。或許對於陳老師來說，何宇便是他留在這個學校任教的唯一理由。既然何宇離開了，他也沒有理由繼續呆在這裡了。同樣的，何宇也並沒有猜到自己能來這所學校任教，全都虧得陳老師的推薦。

陳老師在電話裡試探著問何宇道：“要不，我也來你這所高中任教？”

“這是復讀高中，哪裡需要歷史老師呀？”何宇心覺不妥，開著玩笑拒絕道。

電話那頭感受到了何宇的推脫，掙扎著堅持了一下道：“沒事啊，我也可以教孩子們英語，數學也可以。實在不行，當個炊事班的夥計，也行啊。”

何宇沒有繼續這個話題，誠懇地對電話那頭的陳老師說道：“這麼多年來，真是謝謝你了。”

“……”

第33章 何宇的答案

來到復讀高中任教後，充實的教學節奏讓何宇無暇再去亂想。學校裡的孩子因為經歷過一次高考失敗，所以在心裡或多或少都有些自卑。而這種不必要的自卑心理，導致了他們做任何事情都極度不自信，甚至質疑起自己的下一屆高考，是否會繼續延續上一次的失敗？

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