予討論了這個問題,洛知予目光躲躲閃閃,開口支支吾吾,像是對內奸極為不齒。
主任到底是工作了十多年,在學生工作上經驗豐富,幾個星期下來,能一眼從高三的人群裡分辨出披皮的肖彥,進行一番主題為團結友愛的教育工作。
一兩次過後,肖彥學精了,他翻出了高一和高二時穿過的校服,紅白色或者藍白色,隨便來一個,有時候翻牆進,有時候從大門進,戰術多樣化,極其具有迷惑意味。
主任某週五放學後,瞧見洛知予和一個穿著高一校服的學生鬼鬼祟祟地下樓,最先反應竟然是心頭一喜。
洛知予交新朋友了嗎?
下一秒,“新朋友”就自然地打了招呼——
“實在是捨不得一中,我回來看看。”
“太執著了吧你們。”吳主任麻木了,開始睜一隻眼閉一隻眼了。
而後面的日子,學校的老師也見識了什麼是當初的十九中“地頭蛇”,不開放學校的週末,安分了兩年的洛知予開始跳牆了,動作之靈活,跑路之迅速,作案之熟練,讓幾個老師目瞪口呆,於是三班的班主任給他提前預定了秋季運動會的大套餐。
逃避集體活動的洛知予這次不慎被綁上了三班的賊船,不能趁著三天的運動會時間去U大玩了。
[知了];牆頭草果然叛變了,他花了一個星期幫著老師勸我去長短跑。
[橘子]:我週五來找你吧,我看你比賽。
[橘子]:看來老師終於發現了你這個隱藏選手。
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