“算盤好,算盤比算籌方便。”李隆基認可。
現在大唐有的人出門就帶算籌,放在褡褳或者袖子裡,需要的時候拿出來算。
如果逛大集的時候,看到買東西的人蹲在那裡擺一堆小木棍,不用覺得稀奇,人家在算賬呢。
大多數屠夫切肉稱重說多少錢,不是算出來的,是背下來的。
百姓日常生活用需要用到絹帛的時候,也是背的。
不過商家一般不騙人,百姓不算也給準稱,不然人家買了東西,回去後,別人一問,他一說,別人告訴他上當了,他就要找回來。
找回來的問題就大了,人口流動性差,一個區域內就那些人。
有人找你,站在攤子面前說你騙人,其他本來就不會算的人再也不買你的了,我不會算,你能騙別人,就能騙我。
“基礎教育重要啊!”李易感慨一句。
上小學的孩子,加減法都能做錯,家長在不能直接告訴答案的情況下,想盡辦法從側面引導。
最後家長被氣瘋,你怎麼那麼笨?跟我小時候一樣啊!
大唐的成年人,數學功底很淺,稍微數字複雜一點就不知道怎麼辦。
李易要求不高,大家把小學六年級的數學學會就行,也不指望全答滿分,買賣東西的時候允許重新計算。
“易弟可有好方法?百姓看報紙識字、寫字,算術卻不易學。”
李隆基自己想不出來,問易弟吧,反正一直以來都問。
“花錢有,不花錢沒有。”李易回答簡單。
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