“現如今還有何法？”沉悶了好一會兒，伯訛掃視一圈。

大家紛紛低頭，打仗他們幫不上忙。

他們更大的作用在於聯絡大唐官員，行賄和遊說。

收集情報的過程中想辦法收買技術人員，在可能的情況下進行刺殺。

眼下無法刺殺，外面的人手被抓住後俱是幫大唐挖礦了。

技術有，皆從報紙上獲得，花兩錢買一大摞，能看故事、歷史、文學、生活小常識、簡單急救方法、兒童教育、飲食製作……

廣告沒有意義，也就是大唐百姓愛看，覺得讀廣告亦能漲知識，練習識字。

能花一點錢佔便宜買到的技術感覺不值錢，買不到的武器技術用別的方法還是得不到。

“送國書的隊伍留下許多人，不如找機會……”一個吐蕃使臣惦記上新增加的人手。

送國書和禮物後，一小部分回去，留下來三百餘人聽從調配，並且有值錢的東西，算是補充資金。

“三百人能作甚？得不到破釜沉舟之機。”

伊辛巴否決，莫說三百人，即便三千人，敢去打李家莊子？

另一人開口：“賺錢，過來的人一同賺錢，賺到錢買東西送回去，總不能始終叫贊普給錢。”

伊辛巴思忖，認同道：“成啊，叫自力更生，利用咱們熟悉牛馬羊牲畜的優勢，幫人看牲畜。”

他發現可以賺不少錢，專業，京兆府幹活錢多，增加人手後，依靠後方送錢，不如自己操作。

“給李易寫封信，問他做什麼買賣。請鴻臚寺的人送去，上次咱們給了他禮物。”伯訛終於有了一絲笑意。

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