除了能看懂部分的內容，其他的內容一概看不懂，甚至連是什麼都不知道。

“杜遠？”

“你不是數學系的嗎？”陳沐問道：“你計算一下？”

“哎哎哎！”

“我說陳沐，別欺人太甚啊！”杜遠黑著臉說道：“人與神之間是有差距的，而差距就是算清楚黑板上面的東西。”

陳沐無奈地說道：“我們是不是太可憐了，連看都看不懂，聽說徐大神還是大一新生，我感覺他侮辱了大一新生……不……他侮辱了大一新生這個稱呼。”

“那怎麼辦嘛？”

“看不懂就是看不懂。”某位學生苦笑道：“算了算了，等徐大神回來了再說吧。”

當學生們回到自己的座位，開始下午的工作之際，有一位眼尖的發現角落有一臺開著的電腦，螢幕上面顯示著一個大爆炸的模型。

根據回憶，

這臺電腦沒有人用吧？

怎麼……怎麼突然之間被打開了，還被建立了一個模型。

什麼情況？

“唉？”

“你們誰用過這臺電腦？”某位學生好奇地問道：“怎麼開著啊？”

話落，

所有人搖了搖頭。

“這……”

“既然都沒有用過，怎麼會被開啟的？”這位學生沉思片刻，似乎想到了什麼，有一個可怕的設想湧上大腦。

難道……

是徐茫徐大神做的？

怎麼可能？！

一個上午的時間加一個午休的時間，解決了計算問題，外加完成模型？

“你們快過來！”

“這個模型……似乎和我們不太一樣。”突然，戴著眼鏡的男生喊道：“好精緻啊……天吶……雖然採用了關教授的想法，但在細節上跟我們有些出路，看看看……這裡！”

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