王令發現，最近郭二蛋有點“跳”，時不時就會安排一下自己。按理來說，王令覺著自己在班裡的存在感其實已經挺低的了，但王令反而卻覺得自己一直在被關注著。而偏偏更奇怪的是，這種感覺並不讓王令覺得難受。

不知道為啥，王令覺著六十中的每一個人都有一種很特殊的親和力。

其實這事兒王令覺得值得琢磨和思考一下，要知道他當初在創造“固有靈域”的時候，背景建模直接用的就是第六十中，這是下意識的反應，也側面的體現了六十中在王令心目中的分量。

六十中也許不是最好的學校，但在王令心裡卻至少是印象最深刻的學校。

開學十三週……

發生了這麼多破事兒，差點沒把他累死……

上午的課是潘老師的，總共有兩節連著的符篆課。因為這天天氣有點陰沉，外加上運動會剛剛結束，潘老師覺得應該讓班裡的同學收一收心。

而作為六十中的教學先鋒，只能說潘老師不愧是潘老師，連招呼都不打一聲直接佔用了第三節體育課，毫不客氣的來了一波素質三連。葉老師來的時候只是在教室門口晃了晃，例行公事的敲了敲門，在看到潘老師的眼神之後，立馬就把頭縮回去，晃得人影都沒了。

陳超和郭二蛋忍不住對葉老師豎起中指，對葉老師“慫”的行為表示深切的抗議……

作為一名體育老師，安能如此摧眉折腰事權貴！

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