北是個很有想法的人，林蓉蓉聽他的思路，完全都不用像對徐曉蘭她們三人那樣，還得去提醒，讓她們從各個角度思考。

總的來說，顧成北複習的還可以。

在她要誇獎他兩句時，突然想到，她上輩子讀書的時候，作文什麼的，也會緊跟時事社會熱點，她就聽說有些作文還與高鐵共享單車之類聯絡上了，那這次高考，會不會也有這方面的內容呢？

她咳嗽了兩聲：“1977年在D小平同志的號召下，經過漫長的討論，最終決定恢復高考，請針對恢復高考這一事件，寫一篇作文。”

顧成北沒有想到她會問出這麼個作文題目，滿臉都寫著“還能這樣？”，林蓉蓉笑著點頭，就是可以，她也說不好，但就這個意思，和恢復高考相關的一篇作文。

“恢復高考，這可是一件大大的好事。”顧成北想了想，“我應該怎麼寫呢？”

他思索了一番：“我可以從我自身的角度來寫，像我這樣高中畢業的人，因為不能參加高考，只能回家務農，有了高考，我有了改變命運的機會……”

林蓉蓉點點頭：“還可以從你自己的角度開始寫，然後延伸到身邊的人，然後是無數因為高考會改變命運的人……由小見大，讓這篇作文的思想層次拔高。”

林蓉蓉強調了一句：“那可是七十分。數學物理化學，得做多少正確的題，才能獲得這七十分啊！”

顧成北一聽，也是：“那作文確實應該重視起來。”

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