和長子一起在上書房讀了很多年的書，然而無論是他們的父皇還是他們的老師們，對小公主和太子的要求都是截然不同的。

太子讀書，是為了修身齊家治國平天下，文韜武略都要學好。

小公主讀書，只是為了修身明理，這還是方玉瓷對女兒的要求，皇上對女兒的要求則只有一生平安喜樂――就算不修身也不要緊，難道還有人敢挑公主的毛病？就算不明理也無所謂，公主生來就有不講理的特權。

因此太子從小受到的就是高標準嚴要求的挫折教育，小公主從小受到的就是寓教於樂的快樂教育。

太子略微有一點做的不好，就會被罰寫大字、打手板；小公主略微有一點做的好，就會被皇上和老師們花樣鼓勵、各種賞賜。

在子女的教育上，方玉瓷沒有多加干涉，畢竟她既不知道應該如何培養一名古代的帝王，也不知道該如何培養一名古代的公主。

在截然不同的教育下長大的太子和小公主，自然也養成了截然不同的性格，一直接受挫折教育的太子嚴謹求全、追求卓越，一直接受鼓勵教育的小公主……感覺天老大她老二！

父皇是天子、太子哥哥是未來的天子、方玉瓷是未來的天子的媽……小公主將父母哥哥三人通通歸入了“天老大”的範疇，除此之外，小公主覺得世界上再沒有比她更厲害的人！

當然從權勢地位上確實如此。

但小公主的驕傲卻不僅僅侷限於權勢地位，從小被花式讚美到大，每天耳邊都是各種彩虹屁的小公主，發自內心地認為自己最聰明！自己最漂亮！自己最堅強！

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