第二十七章為魔法史課正名

作者有話要說：文中關於一些對於副科課程的看法，並不是朗朗原創，而是參考了一份《班主任工作案例分析》

因為朗朗畢竟不是教育工作者，有很多大道理自己懂的，但是不知道該這麼說。

“啪——！”一記清脆的響聲，在寂靜的課堂裡想起，試了試韌度，索蘭特滿意的點了點頭。

這是一支教鞭，一隻在索蘭特-普斯敦教授手裡的教鞭。

教鞭：教師講課時指示板書、圖片用的棍兒；舊時教師用於體罰和鞭策學生的類似於戒尺的工具；還有一種含義就是指教育教學工作，例如說某某教師接過某某教師手中的教鞭。

當然，索蘭特是不可能用教鞭來體罰學生的，之所以找了這麼個玩意兒。一是因為此時霍格沃茨的教學工具還是用黑板、粉筆等物，不是索蘭特前世所用的投影儀和電子教鞭，需要來指示板書和圖片；二麼，索蘭特一直認為，身為老師，手持教鞭在講臺上指點江山，有著一種增加老師威嚴的惡意趣味，算是索蘭特自己的一點小小嗜好。

想當年，索蘭特最為崇拜的那位教導主任就經常喜歡拿著一支教鞭在學校裡招搖過市，雖然從來都沒有體罰過任何學生，但是每當她拿著教鞭走過一間間教室的時候，總能夠帶來極好的威懾效果，讓亂哄哄的教室安靜下來。

這教鞭是用彈極佳的核桃木材質，選料細，帶有動感的銀色絲絡在黑色的木身上呈現出流線型的紋樣。鞭身修長，品相極佳，包漿沉穩飽滿。教鞭總長50釐米，在手柄12．5至15．5釐米處鑲嵌有長3釐米長0．7釐米寬的象牙塊，上書“索蘭特-普斯敦所有”四字。教鞭下端直徑為1．2釐米，細端為0．8釐米。教鞭的兩端均鑲嵌有0．7釐米的象牙頭。教鞭製作極為細。象牙與木質鑲嵌嚴密，毫無細隙，儼然一體。

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