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楊副主任說,白手二字確實寫得不錯。
白手告訴楊副主任,他就是自己的名字寫得還行。
這是因為以前他需要經常簽字,便請人寫了白手二字,他拚了命的照著練,才算有點模樣。
楊副主任大笑,並建議白手有時間練練字,因為既然能寫好自己的名字,那應該也能把其他的字寫好。
“老楊,先別說練字的事,說說卻黨校講課的事吧。”
“你不說,我也正要跟你說呢。”楊副主任笑道:“劉副校長打了不下十次電話,詢問你什麼時候去講課。劉副校長說,他既是代表黨校,更是代表全體學員,強烈要求你去講課。”
“還強烈要求?”白手問道:“不會吧,老楊,他們講得不行嗎?”
“問題就在這裡。”楊副主任說道:“無論是吳劉李三位教授,還是白餘高三個,他們雖然都很認真,但講座的方法不對。因為聽講座的人不是普通學生,他們感興趣的不是繁瑣的理論,而是在實際工作中用得著的方式和方法。”
白手點著頭說道:“這倒也是。大學裡的學生,那是沒有辦法。因為需要考試,需要拿到畢業證書,老師講什麼,他們就得記住什麼。而黨校的學員,說白了就像進修一樣,是來學本事的,你講那些又深奧又難懂的理論知識,絕大部分是在工作中用不著的。”
楊副主任說道:“是啊。我去聽了幾次,也與劉副校長做了交流。吳劉李三位教授講得還行,中規中矩。但白餘高三位不行,不少學員意見很大。”
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