“好了小朋友，今天我們的故事就先講到這裡了，下午再給小朋友們講故事，現在讓徐老師帶大家一塊唱歌，老師先走了。”

“老師再見。”

老師笑著走出教室，回到辦公室，找到幼兒班的生活老師。

“周老師，能麻煩你把班上霍小小家長的聯絡電話給我嗎？”

“孫老師，霍小小怎麼了？”

“昨天我不是給小朋友佈置了個作業嗎？讓他們回家後聽爸爸媽媽講故事，霍小小才兩歲，家長講解的故事未免也太……朝前了。”

孫老師將霍小小說的複述了一遍。

“真的假的？”

“我能騙你？雖然說這故事這麼講也沒毛病，我還是打個電話問問吧。”

“行，我把聯絡方式給你。”

周老師從通訊錄裡翻出霍小小家長的電話，孫老師打了過去。

“喂您好，請問是霍小小的家長嗎？我是惠靈頓幼兒園的老師，我姓孫。”

“是小小的老師？您等待，我把電話給老先生聽。”

“好的。”

――――

幼兒園的放學時間在下午三點，今天來接霍小小的是霍老先生。

一上車，霍老先生就問東問西，什麼今天在幼兒園裡玩了什麼，有沒有被人欺負，有沒有好好吃飯。

問到最後問了一句：“聽說，昨晚上你爸給你講了個故事，什麼故事？說給爺爺聽聽？”

霍小小再次將昨晚上她爸給她講的故事複述了一遍。“爸爸說，以後如果我敢這樣做，就打斷我的腿。爺爺，爸爸會打斷我的腿嗎？我好害怕。”

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