為了1000塊錢這麼拼吧。”

這樣的三個人，同時缺席，怎能不引起大家的議論？ 葉棠作為班長，當然要搞清楚他們不來上課的原因。

岑硯南迴復她，“田老師沒告訴你嗎？” 他打完字。

面試的教室門終於開了，前一組六個人走出來，他們有的表情苦悶，有的低著頭，還有的對岑硯南六人吐舌頭，彷彿在說祝他們好運。

岑硯南走進教室，和普通教室一樣，一門是講臺，教室裡都搬空了，剩下幾張桌椅排成半弧，坐著6位老師，攝像機架在正中間。

岑硯南和另外5個人到教室一側並排坐下，然後根據序號，一個個上講臺自我介紹，並且表演一段才藝，朗誦、唱歌、跳舞、樂器都可以。

這和網課老師描述的一樣，岑硯南已經把被他潤色過的自我介紹背得滾瓜爛熟，上臺就開始“聲情並茂”的介紹自己，他本來算是一個面癱酷哥，也不愛笑，愣是被老師調教的面部肌肉靈活，目光裡都是正氣！ 6位老師互相小聲交談，點點頭，應該是對岑硯南的介紹和顏值還算滿意，其中一個女老師問岑硯南要表演什麼才藝。

“我清唱一首歌吧。”

岑硯南把那首駱幸川寫的校歌無邪當場唱了一遍。

時間太短，他來不及準備其他才藝，網課老師也說，只要把這首歌唱好就夠了，多少專業歌手，一輩子也就靠一首歌吃飯。

聽完這首歌，在場老師和其他考生都有些驚訝， 那個女老師問，“原來這首歌的原唱是你？！” 岑硯南說，“是的，我在八十七中的運動會上曾唱過一次。”

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