，比如犧牲節假日的時間，來學校補課。”

田以為駱幸川是指設立獎學金之類的獎勵機制，搖頭道，“我…我們學校不…不像一中，上…上面幾…幾乎沒有撥…撥款，也沒…沒額…額外收…收入，沒…沒有什…什麼錢。”

駱幸川莞爾笑道，“學校沒錢，不要緊，我有錢。”

田、葉棠、岑硯南：“……” “我們可以設立一個全勤獎，每個月各項考勤都達標的學生，獎勵1000元。”

“你瘋了，我們學校三個年級一共有一千多個學生，如果每個人都能夠拿到全勤獎，那麼你每個月的支出至少得有100萬！” 岑硯南話才說完，駱幸川就疑惑的問他，“100萬很多嗎？” 岑硯南：“……” 他突然想起不久前的新聞，駱幸川大手一揮，向慈善組織捐贈過2000萬，100萬對他來說，的確不算什麼。

“我想1000元對沒有任何收入的高中生而言，還是有點誘惑力的吧，”駱幸川說道，“如此一來，大家應該都願意遵守紀律規則了。”

何止是學生，田換位思考，如果學校給每位老師多發1000塊工資，大家的工作幹勁都不一樣。

駱幸川繼續說，“習慣成自然，連續進行幾個月的獎金激勵，等大家養成習慣後，即使沒有獎金，他們也會按照新的時間表上課，不會再像現在這麼懶散怠慢。”

田承認，駱幸川的主意是不錯， 但學校憑什麼讓一個學生破費，承擔如此大的支出？ 駱幸川又不欠他們錢！ 彷彿看出田心中所想，駱幸川笑道，“這個全勤獎就當做我轉學過來，給八十七中的見面禮。”

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