筆記本和小火龍拿出來擺在前面，最後再把晴天娃娃形態的吊死鬼取下來放在手機的小棺材旁。

至於她手上的手鍊, 顧以安自己都不知道為什麼，看見手鍊就有種不要摘掉它的想法。

身邊鬼怪都齊全了, 顧以安也不用擔心它們惹事，更不用擔心自己出事。

她也就專心地投入複習之中。

這幾個月來，顧以安周圍的人換了一批又一批，新來的人總是對她好奇的。

他們有意無意間看到了顧以安的自習桌桌面。

他們感到迷茫。

為什麼她來圖書館學習還要帶個小恐龍擺件？

是他們眼花嗎？

那隻恐龍的雙翼還會擺動？

那些人只敢偷看, 不敢上前和顧以安搭話，他們也就只能把疑問放在心底, 或者把他們看到的一幕歸結於自己眼花。

顧以安在複習過程中也有疲倦的時候。

這時，她會適當的放鬆，拿出手機玩一會，或者拿著筆和筆記本在紙上說說話。

她不太關注自己班級群裡的動態，等到發現有新鮮事情時，都已經是半天后了。

顧以安翻動群訊息，看到班級群裡，新輔導員說班上會加入一名上一屆休學的學生，對方上學年紀小，休學一年後，正好和顧以安他們差不多大。

班上其他同學好奇地問新輔導員這名新同學是男是女，他們希望有女同學加入。

顧以安的班級，因為她的前室友玩筆仙，女生死了將近一半，所以男多女少，男生們就想著有新的女同學。

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