高德元耐著性子聽完招生老師的話，然後掛上電話心情大概能用五味雜陳來形容。

高中生就想研究腦機介面？還要直接找他請教？

這讓實驗室裡那麼多博士生、研究生怎麼想？

讓他這個實驗室負責人怎麼想？

最終，讓他思索良久沒有直接結束通話電話，還首肯了允許這個高中生直接跟他聯絡的原因在於袁潔全介紹中的王宇飛的履歷。

獨自開發了第二系統，惹得蘋果跟他打官司，還讓蘋果吃了癟。

奧數冬訓營排名第一。

以及已經跟華清簽了特招合同，可能來年就會到華清來學習。

對於一個學生來說，這已經是極為漂亮的履歷了。

如果這孩子能更謙虛一點，以後必然能成為國家的棟樑之才。

這是高德元的判斷。

作為一個教授，高德元覺得有必要跟王宇飛交流一番，當然不是學術上的交流，而是如何做人方面的交流。

比如做人不能好高騖遠，要腳踏實地。

比如王宇飛如果在華清選擇了相關專業，等到他本科畢業之後，高德元很樂意讓王宇飛考他的研究生，成為他的學生，在未來成為華清腦機實驗室的一員。

但在這之前，王宇飛首先要做的是打牢基礎，學好基本知識。

……

沒讓高德元等多久，星城的電話便打了過來。

確認了聲音，是個高中生。

“您好，請問是高教授嗎？”

“是的，你就是袁老師專門打電話來推薦的那個王宇飛吧。”高德元語氣和藹的問了句。

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