越是發達的國家，對教育的重視程度往往越高。

遍觀世界各國，但凡是發達國家，他們接受高等教育的國民比例都是非常高的。

像是後世許多人都羨慕嫉妒的北歐國家，教育經費佔“雞的屁”的比例高達八個點。

可大唐呢？

雖然沒有人統計過這種資料，但是李寬覺得可能連一個點都不到。

“陛下，教育的投入，不像是修路築橋，能夠起到立竿見影的效果，但是對大唐的深遠影響，卻是無法用金錢來衡量的。微臣提議今後十年，大唐每年的賦稅收入的一成都作為專門的教育費用，專款專用，任何衙門和個人不得侵佔；並且朝廷在長安城專門設立大唐師範學院，專門培養各種各樣的教諭；與此同時，各個州也至少設立一座師範學院，讓普及教育不因為缺少教諭而受到阻礙；再者，從禮部下面獨立出一個教育部，直接受尚書省管轄，各州再設教育局，統籌管理所有的教育工作……”

李寬一口氣把自己關於教育的設想給說了出來。

結果，說完之後，大殿之中反倒是陷入了一陣沉默。

大家都還在消化李寬說的話。

加大教育投入，這個沒有人會反對。

但是，投入的比例高達一成，這個就有點誇張了。

你這邊用的錢多了，就意味著其他地方用的少了。

至於大唐師範學院，大家反倒是沒有那麼在意。

如今長安城又不是沒有書院，多一座師範學院也沒什麼。

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