要麼一學期過去還沒翻過幾頁，乾淨的跟新的一樣。要麼脫了線缺了頁，翻開滿是摺痕，髒兮兮的像垃圾桶裡撿的。

懷舟有種神奇的能力。

老師發下來的任何卷子到了他手裡，過兩天就會變得像廢紙一樣，同桌蘭灣灣已經吐槽過多次。

對於寧秋的語文書，懷舟是極其小心而珍惜的。

走到自己的座位前時，懷舟眸光深沉地看了自己的桌面幾眼，然後把寧秋的書抱在懷裡，管同桌借了張溼紙巾。

他仔仔細細地把桌面擦了一遍，又用幹紙巾抹掉水漬，這才輕輕把寧秋的語文書放上去。

兩人這會兒關係還不怎麼融洽，蘭灣灣看著這一幕，忍不住抖了抖嘴角。

“你去借別人的書了啊……”

蘭灣灣心底是有些愧疚的。

她覺得懷舟平常吊兒郎當的像個二世祖，但這星期的表現已經改善很多了。

面對變得有上進心的同桌，應該給予支援才對，而不是用三八線把人家隔開。

如果懷舟說找不到書的話，蘭灣灣是願意和對方同看一本的。

大概對方覺得自己很討厭他，提都沒提，才特意跑去借了一本回來。

懷舟敷衍地應了一聲，所有的心思都放在寧秋的語文書上。

此刻他心情飛揚，迫不及待地翻開寧秋的書參觀了起來。

偶然翻到書中某一頁，他發現寧秋的課本上居然也有塗鴉，心底感到幾絲驚奇和有趣。

原來在山水圖上畫小鳥，在人物的頭上畫蝴蝶結這種事情，寧秋也會做……

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