也因此，在知道自己沒有生育權後，越維新會提到戰友之愛。他不想剝奪一位女性懷孕生子的權利，這正是他責任感極強的體現；與此同時，他根本就還不知道愛情是什麼啊！

喻柏凱和心理醫生的交流不止於此，他挑挑揀揀的把一些能說的告訴給了喻臨：“在很多理性的問題上，小越比同齡人成熟，你有時候也可以跟著小越學學他的為人處事。但在很多感性的問題上，他還比較稚嫩，在這方面，你不要把他當作同齡人，你把他當成弟弟。”

喻臨直接忽略了前半句，只在意後半句，好奇地問：“多小的弟弟？”

“你就當他小學生吧……不不不，你還是當他比小學生更小吧。”喻柏凱說。

喻臨曾在網上看到一個說法，常年生活在封閉環境中的人會出現心理年齡停滯現象。在喻臨心裡，越維新自小在軍營長大的設定已經穩了。軍營就是一個非常封閉的環境。所以他迅速接受了喻柏凱的話，說：“哦哦，把他當幼兒園小朋友，是吧？我懂了。難怪啊……幼兒園小朋友好像很喜歡親親抱抱。”難怪越維新昨天忽然就抱住了他，還輕拍他的後背。

“額，幼兒園太小了，應該要比幼兒園大一點。”

“反正我心裡有數了。”喻臨回憶著越維新隨身帶糖果的習慣，心裡真的非常有數了。

正如越維新分析得那樣，喻臨此人慕強且憐弱。一想到越維新的心理年齡竟然那麼小（其實並不是），喻臨就把自己代入了哥哥的角色，甚至還想直接代入“長兄如父”的角色。

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