老師壓根就不會在課堂上浪費太多時間說這事。就連試卷都放在晚自習上來講解，不能因為這個而耽誤教學進度。

於承澤是一班的班主任，他佔據優勢搶佔了第一節 晚自習給學生講數學卷子。這才剛開學沒多久，高二的數學內容學的也有限，於承澤覺得只要是學生上課認真聽了，數學卷子真的不算是太難。當然如果上課時開了小差走了會神，那也有可能徹底的跟不上了。

於承澤在看卷子的時候就注意到了林清音的解題思路非常清晰，講解題型的時候他有意在黑板上出了幾道超綱的題，在很多學生還一臉懵逼的時候林清音已經快速的得出了答案。

於承澤覺得林清音在數學上真的很有天分。

高中關於各類的競賽很多，以前這種事都沒有他們這所私立高中的事，可看到林清音這樣的學生，於承澤不由的有些心動。他覺得林清音或許有可能開創東方私立高中參加數學奧林匹克競賽的先河。

講完卷子，於承澤讓學生自己改錯題，他把林清音叫到了走廊談話。

“林清音同學，你有考慮過以後考哪所大學學什麼專業嗎？”

林清音想了想說道：“哪所大學沒想過，只要是帝都的就行。”

帝都靈氣足、紫氣盛、有錢有勢的人還多，到帝都上學修煉賺錢兩不誤，挺好。至於專業，林清音也早有打算：“我打算考數學系。”

林清音越學數學越覺的數學裡面的很多東西都和數術有著千絲萬縷的關係，她對數術的知識已經鑽研到極致了，現在急需新的思路新的方法，而數學正好符合她的要求。

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