點。”她剛剛還叫我“大神”，現在又一副對我進度頗為不滿的樣子，催促道，“夜長夢多啊。”

道理我都懂，可是我現在還在實習期，沒有這個許可權啊…

而且我雖然有豐富的理論知識，動手實踐能力卻很差，要是真的付諸行動，恐怕也只是傻在那裡對著雁空山乾瞪眼。

目前來說，還是先努力平穩地度過實習期再說吧。

書店關門後，文應與孫蕊去看電影，我和雁空山則去幼兒園接了雁晚秋。

吃過晚飯，雁空山照舊一個人洗碗，雁晚秋將我拉到客廳，從書包裡掏出一張A4紙，要和我一起做作業。

當時我是茫然的。

做什麼作業？我不是高中畢業了嗎？哪裡還有作業？

雁晚秋攤平A4紙，又從包裡拿出一盒顏料和兩支水彩筆，道：“老師今天佈置了手工作業，要我們和家長一起畫一幅畫，然後要用到大自然的元素，樹葉啊花朵啊這種。我在幼兒園已經撿了很多樹葉了，我告訴你怎麼弄，你來剪嘛。”

原來是這個作業。

我跪坐到雁晚秋身邊，按照她說的，一點點將樹葉剪出昆蟲翅膀的形狀，她接過我加工好的材料用膠水粘在紙上，很快一隻只綠色的蝴蝶和蜻蜓就活靈活現出現了。

粘好了樹葉，她又分給我一支畫筆，要我和她一起塗顏色。

我小學以後可能就再也沒畫過畫了，一時覺得這種行為充滿童趣又分外新奇。

期間，雁空山來回走動看了兩遍，點評我們整體色調似乎有點“綠”。

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