但凡是打分制，不可避免就會帶有主觀性。

同樣一個人，有的看到了優點，有的看到了缺點，打分自然也不可能完全相同。

對於亨克·迪梅爾等一貫表現出色的球員，教練組的意見比較統一，基本都給出了不錯的分數，可唯獨對於楊陽，教練組的意見出現了明顯的分歧。

楊陽屬於那種偏科很嚴重的球員，好的專案極好，差的專案也很差，這導致有些教練對他的評價不高，甚至較低，但有的教練卻對他評價極高，於是就出現了爭議。

阿爾梅勒青年隊剛剛引進了阿賈克斯的學期考核，在評估和打分方面還沒有一套成熟的機制，主教練約翰·雷普對此也是早有準備，特地邀請了範加爾出任技術顧問。

簡單點說，範加爾的打分就是提供給所有教練員們參考的標準答案。

當眾人在爭論著對楊陽的打分成績時，約翰·雷普就曬出了範加爾對楊陽的打分。

“一對一攻和防、心理素質、跑動接應、十米衝刺折返跑、三十米衝刺折返跑、爆發力和耐力……”迪克·範普爾念著手中的打分表。

“範加爾先生在這八個小專案裡，都打出了九以上的高分，心理素質、無球跑動和一對一進攻甚至給出了滿滿的十分。”

眾人聽著範普爾的話，注意力都落在了鋪在辦公桌上的打分表。

除了上述的這八項外，組織配合的視野和目的性，以及爆發力、帶球和靈活性等多個小專案也都達到了八分以上，這也算是很高的分數了。

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