，有時候也會被他們質疑。

她上課一直採取很虛心的講法，因此學生們除了愛和她開玩笑，還喜歡問她各種奇奇怪怪的問題。

第一次他們問她幾歲了，她實話實說她的年紀。第二次他們問她的過往學術經歷。上一次他們問她有沒有男朋友，試圖挑戰她的底線。

課上了一個多月了，私人問題沒什麼好挖掘了，這群人就開始給她出其他難題：

“老師，我覺得我們專業好坑啊，社會學以後畢業了要做什麼啊？讀社會學的意義到底是什麼？最近心真的好累啊。”那個說她變漂亮的男同學長吁短嘆，小小年紀彷彿掩藏了無數心酸。

唐蜜很認真的思考這個玩笑似的問題，回答：“我上大學的時候也在思考這個問題。”

同學們感受到了唐老師的認真，覺得老師太可愛了，愈發窮追不捨，“那老師思考了十年，思考出個結果了嗎？”

“好像沒有…”唐蜜陷入了短暫的沉思。

那個提出問題的男同學笑著起鬨：“老師，你懵懵的樣子真的好萌啊！可以愛嗎？”

其他同學們也相繼爆發出了劇烈笑聲：“哈哈哈！”

唐蜜輕咳一聲，正色道：“我所認為的社會學，是透過系統的學習社會學知識，瞭解我們所處於的社會真實。針對目前社會所存在的問題，揭露反映，找出最優的解決方法或是提出建議。目的是讓社會規則越來規範，法制越來越健全，人民生活更加美好。這就是我思考的社會學的意義。”

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