很高興，說道:“好啊，謝謝師兄。”她就知道師兄他是個好人。

於是，等傅顏時給自己的經紀人打完電話，確認完下週一的行程安排之後，走到書房找人時，就發現小佳悅她正在陪著姚青涵一起寫！作！業！

他表示驚呆了。

“小佳悅，你能看得懂上面的題目嗎？”以傅顏時對姚青涵的瞭解，他肯定不是會騙小孩子給他寫作業的那種人。

這個音樂小神童的腦回路向來清奇，想問題的角度都和別人不一樣，一般人或許還真未必跟得上他的思路。

再說了，裴佳悅一個才三歲的小孩子，又怎麼可能會看得懂這個四年級小學生的數學題呢？也不知道小佳悅她是怎麼想的，哪有拿著一本別人的數學練習冊還能高興成這樣的呢！就和撿到了什麼寶貝一樣！

這也太可愛了一點吧。

然而，讓他覺得意外的是，坐在姚青涵旁邊的小女孩竟然一臉認真地點了點頭，說道:“我能看得懂。”

傅顏時被她的肯定回答激起了一絲興趣，他順手拿起放在桌子上的練習冊，說道:“既然是這樣，那我出兩道題考考你怎麼樣？”

阿芙略一思索，應道:“行。”她一定會把題目做出來的！

“14，15，18，21，22的平均數是多少？”幼兒園的小朋友一般都只會十以內的加減法，這一道題明顯就超出了她這個年紀的小孩子應該有的水平，她要是答不上來也是正常的。

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