小孩子聊起天來。

袁芳嘗試著問了她一些問題，包括但不限於姓名，年齡，興趣愛好等等，主要是為了簡單地瞭解一下她各方面的能力。

他們這所實驗幼兒園裡的學生，大部分都是省師範大學的教工子弟。為了照顧大學的教職員工，所以開學時間一直要比省內其他幼兒園早。現在才九月中旬不到，卻已經開學大半個月了。

小佳悅今年才剛滿三歲，以她的這個年紀，現在肯定是先安排上小班。至於能不能跟得上班級進度這個問題，倒也沒什麼好特別擔心的，畢竟幼兒園更注重的是培養和發掘孩子的天賦。雙語教學和心算口算，大概要等到他們上幼兒園大班時才會開始涉及和進行系統學習。

而且在兩人交談的過程中，袁芳發現這個孩子一點也不怯場，吐詞清晰有邏輯，並且每次回答問題時都會一直認真地看著她的眼睛。

明眼人都能看得出來，這是一個聰明又教養很好的孩子。

“佳悅，你告訴奶奶，喜不喜歡我們這所幼兒園？”袁芳問道。

阿芙點了點頭，說道:“喜歡。”

她喜歡這個地方的環境，也喜歡這裡的人，比如說，剛才見到的門衛陳爺爺以及這位園長奶奶。

阿芙在他們兩個人的身上，都能感覺到濃濃的善意。

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阿芙一個人待在遊戲室裡和一堆玩具做伴。

至於聶叔叔，他和袁奶奶兩人在隔壁談事情。因為怕她待在那裡會覺得無聊，所以就先讓她過來這邊玩了。

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