老師叫到了顧言的名字，他回頭，站起來走向講臺。

跟之前的同學完全不一樣，英語老師看著顧言，笑得嘴角都合不攏。

這次月考，全校就兩個英語滿分。

一個在實驗二班，不是她教。

而另外一個，就是顧言，是她教的。

這還是她教書以來，第一個學生滿分，能不高興嗎？

“顧言，你這次進步很大，老師非常意外，當然，也非常高興。”英語老師笑著說：“你能說一下你這次是怎麼取得這麼大的進步的嗎？說出來跟同學們分享一下，也讓大家學習學習你。”

“是啊，顧言你怎麼考的啊？”

“說出來讓我們沾沾光唄。”

下面有男同學起鬨。

顧言略顯為難。

說天賦？那也太狂傲了，不好。

“嗯……”顧言努力組織語言，“就是多做題，多讀閱讀理解，培養自己的語感……”

“哎呀，不算。”有同學抗議，“顧言，你這說的都是最普遍的學習方法，一點沒有新意，你說點你獨特的技能嘛。”

“是啊，你這次進步那麼大，肯定有自己的獨家秘方。分享一點唄。”

同學們一個接一個的起鬨，英語老師也期待的看著顧言。

顧言十分無奈。

在一眾“說嘛”“你快說嘛”的催促聲中。

他道：“天賦。”

眾人：“……”

安靜如雞。

作者有話要說： 顧言：不裝了，我攤牌了，我是天才！

第1章、顧言哄左紀

第1章、顧言哄左紀

因為顧言一句天賦, 整節英語課的氛圍都有點怪異, 似是被他打擊到，全班，除了左紀, 不管成績好的, 還是不怎麼好的，上課都十分認真。

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