教材內容，做同一套習題，參加同一場考試，因此開設大班是絕對沒有問題的。

方鶴來到書架旁，便看到書架上一反常態地沒有出現新的書籍，反而在書架的第三層上，放置著一張光碟。

光碟在光線的照射下，反射著七彩的光芒。方鶴微微抽了抽嘴角，在某種程度上而言，這光碟和這些廢材工會的學生還挺配的。

光盤裡的內容，方鶴在沒有電腦的情況下是看不到的。他輕輕揚了揚眉，拿著這枚光碟，在幾人的注視下，緩緩插.入了進去。

光碟一放入，電腦上的陣法又重新顯現了出來，一顆一顆淡藍色的光點在陣線上不斷流轉，隨著光點的變化，投影儀照射出來的光線顏色也在發生改變。

“真美。”鄭郝轉頭盯著這個光線發出感嘆。他們鄭家世代都是陣法師，在家族的耳濡目染之下，他雖不會陣法，但卻懂得如何欣賞陣法的結構構造。

在他看來，陣法美則美矣，但是顏色太過單調統一。遍佈在第三重天的陣法，顏色都是淡藍色的，太過單調和醜陋。

乍一眼看到這投影儀放射出來的七彩光芒，不由被深深迷住了。

方鶴木著一張臉，他低頭，看著電腦螢幕上出現的選項，毫不留情地選擇了基礎練習。

在剛剛光碟放進去之後，他的電腦螢幕上就出現了三個選項，分別是——

基礎練習、提高訓練、能力拓展。

這三個模組當真是眼熟，就像從小學的作業本上拓下來的一樣。

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