上的灰塵彈乾淨。”

時朔拒絕：……

方鶴並不管時朔的臉色。他開啟教室的門走進去，拿起放在一旁的粉筆轉身在黑板上寫下大大的兩個字：勸學。他不怕時朔不按照他的要求做。

因為這個奇怪的地方、奇怪的制度以及奇怪的要求就是時朔內心隱秘期待的最後一根稻草。畢竟，一個萬念俱灰的人不可能隨時揹著一把巨劍錘鍊自己的肉|體。

如果他沒想錯的話，時朔他還在期待著，或者說等待著一個奇蹟的到來。這也是為什麼，方鶴願意把他帶上二樓，給他一個體驗課的機會。

果然，沒過多久，時朔就開啟門，怒氣衝衝地走進來，將紙重重地拍在方鶴的面前：

“你故意的，這些灰塵根本就擦不掉！”

方鶴拍了拍手上的粉筆灰，低頭看了看，不由地噗嗤笑出了聲。

那張紙呈現兩極分化。第一句話擦得特別乾淨，白色的底沒有任何一點汙漬，可以清楚地看到上面的一點一墨。而剩下的內容，都被厚厚的灰塵遮住，怎麼刮都刮不開。

對於這個現象，系統高冷的在旁邊備註：體驗生教材。

方鶴輕咳了一聲，完美地佈置了今天的課堂任務：“那今天在正式上課前，先將這兩句話讀個一百遍吧。”

一百遍？

時朔忍著氣，將背上的劍解下放在桌上。他倒是要看看，這張紙究竟有什麼花頭。

上面唯一可以看清的就只有一句話——“君子曰：學不可以已。”這句話簡單明瞭，時朔一看就明白，這是說：“學習不可以停止。”

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