但是，他還是不能拋卻十幾年學校傳統教育在自己身上刻下的痕跡，他總是用各種信條制約著自己的行為，告誡自己有所為有所不為。

尤其，相比父親經常用到“官員”一詞，他更喜歡用“幹部”這個詞，他的觀念中，始終不願意將自己的仕途與舊時代官員的仕途混為一談，唯有如此，他才會覺得活得有意義。

當激憤令他在陳運來面前做出打垮儲豐的決定時，他是的的確確扔開了一直以來套在自己身上的條框制約，完全以一個普通男人的立場，想要對一個傷害自己家人的對手採取行動。

整整一天，他把自己鎖在辦公室，任由滿室的煙霧包圍著自己。

長豐的經歷還歷歷在目，蘭芝又令他陷入了圍困。

離開長豐時，他曾經思考過在長豐的得失，他覺得自己是僥倖的，那樣一路走來居然沒有被打趴下，反而一步步升了上來。

他不相信自己能一直這麼幸運！

所以，他總在在總結長豐工作期間各方面的經驗與教訓，唯獨沒有總結過自己在仕途安身立命的經驗教訓。

這是因為他的經歷實在還太有限，有限到他時常認為根本不具備典型的總結價值，而且他一直很自信地認為，只要他把工作做好拿出成績就能打敗一切對手，瓦解一切不利因素。

直到此時，他才注意到，官場不是和平安祥的童話世界，它像其他任何地方的職場一樣，具備了有人就有是非紛爭的最大特點，如果不能很好地保護自己，他不但不能走得更遠，還會一而再、再而三地連累家人、朋友受牽累，陳運來的致殘、雷雲謠的流產不育，就是活生生的教訓。

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