，而是把全班的方向往體育上轉，還轉得不分你我，眉毛鬍子一把抓地往乒乓球桌上運，他真的想不明白尚梁山在琢磨什麼。

晨跑也許有的人有意見，有的人無感，但那是集體的，也沒有佔用上課時間，在合理的時間裡鍛鍊身體，沒什麼不妥。

這跟把他們稀裡糊塗直接抓過來打乒乓球不是一碼事。

太糊塗了。

這一點他真的沒法理解。

柳小滿像那天上學時一樣，跟在夏良身後不遠不近地走著，在心裡試著清理尚梁山的思路。

折騰一圈到現在，回教學樓的路上已經沒幾個學生了，除了剛從食堂出來的體育生，就是捧著紙筆奔辦公室問題的學霸。

他看著那些學霸，腦子裡突然電光一閃，反應過來了尚梁山的邏輯。

——尚梁山並沒有一把抓。

像韓雪璧和餘首，就不會被尚梁山以“反正你們也聽不見英語聽力”為由在這個時間從教室裡帶出來。

餘首的成績似乎還不如王朝。

尚梁山把他跟李猛他們一起帶來，可能他本人覺得自己挺不偏不倚，沒有因為他柳小滿是個殘疾就對他特殊照顧。

其實換個角度來想，他能做出這種舉動，恰恰是出於也許他自己都沒覺察到的、最大的偏頗。

——因為柳小滿是個殘疾，所以學習好也沒什麼當成重點生培養的希望。

因為是殘疾，所以英語聽不聽也沒什麼所謂。

因為是殘疾，所以做出再多不可理喻的“關照”也理所當然。

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