。”

像這樣總結歸納自己早自習生活的情況實在詭異，邵湛沉默一會兒才說：“背單詞，收作業。”

許盛想了想：這倒也不是很難。

兩人都默契地沒有提紋身和鑰匙的事。

嚴格說起來這算個人隱私，現在兩人又是特殊情況，再說了，他們的關係也沒熟到這份上。

等吃過早飯進班，高二七班人已經到得差不多了。

許盛進班之後翻半天才找到高考英語詞彙手冊，隨便翻開一頁撐著下顎看了起來。

邵湛同桌是一位戴眼鏡的男同學，許盛對此人印象不深，但畢竟只隔著過道，知道他平時學習挺認真的，屬於死讀書的型別。

許盛詞彙手冊還沒翻幾頁，同桌就小心翼翼拿筆戳了他一下。

許盛側頭：“有事？”

同桌平時對學神的愛戴之情如滔滔江水，他性子內向，看起來有些害羞、還有些羞於啟齒，許盛見他漲紅了臉，像是鼓起了巨大的勇氣才從身後拿出來一本《高中數學加強練習題》：“學神，有一道函式題，我看了答案，還是不太懂。”

同桌說著，翻開那本令許盛一瞬間肝顫的綠皮題冊。

已知函式f(x)=|x-a|,g(x)=x^2+2ax+1(a為正常數),且函式f(x)與g(x)的圖象在y軸上的截距相等.

(1)求a的值

(2)求函式f(x)+g(x)的單調遞增區間

(3)若n為正整數,證明:10^f(n)(4/5)^g(n)＜4

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