答她，反而將手邊一直塗塗改改的草稿紙拿給她看，滿懷期待地道，

“你能看出我的創作意圖和作畫心理嗎？”

一個火柴人高傲地站著，臉上寫著謝知意三個字，腳邊匍匐著一隻小蟲子，軀體上寫著小小的顧淨軟三個字，周圍空白處寫滿了“姐姐”“嗚嗚嗚”“我錯遼”…

成微：“……”

您就直接問我識不識字行嗎？

**

第三節 課是全校性的自習課時間，作為重點班的高三一班教室裡靜悄悄的，只有輕微的呼吸聲和翻動紙張的聲音。

謝知意將寫好的作業放進桌洞，又從桌洞裡摸了一本習題冊出來，無意間摸到了桌洞角落的書本稜角。

謝知意想起了前天自己隨手扔進桌洞裡偵探小說，伸手取了出來，正準備開啟時，門口傳來了說話聲，在原本安靜的環境裡顯得尤為刺耳。

“好好好沒問題。”

“您放心，包在我身上。”

在枯燥沉悶的高三生活裡，稍微一點風吹草動都足以讓同學雀躍躁動，大家都好奇地看向門外，想看看外面的人要做什麼。

“知意知意——”小聲的呼喊聲從隔了一個過道的位置傳來。

謝知意本來不想理他，但旁邊的蘭若亭以為她沒聽見還特意碰了碰她，告訴她許諾揚在叫她。

許諾揚見她看向自己，連忙用氣音朝她說，

“外面，外面那個人就是那天我跟你說的轉校生。”

謝知意還以為他是要找她借作業，沒想到是跟她說這些有的沒的。

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