圖書館，”唐寒指了指室內，“找你談分組的事兒。”

幾個小男生笑起來。

他們都知道他們老大是被和小自閉分到一組了的。

被唐寒“抓”進圖書館，盛夜行的腳步聲都放輕了。

他一個對學習不怎麼上心的人，總覺得學霸是特別牛逼的，怕驚擾了誰。

唐寒夠直接，開門見山：“夜行，你昨天不是說想跟路見星一組嗎？你要真心想，就先聽我說說。”

“我真心，”盛夜行的手指在兜裡捻煙，“您說。”

唐寒還在想怎麼開口，盛夜行按捺不住好奇心，問道：“對了老師，路見星……他按日期說周幾那技能是怎麼回事？”

“他患了這種病往往專注力會更強，性格也更偏執，也有很少一部分孩子很聰明，一旦想練成什麼本事，就真的鑽進去研究了。”唐寒說，“他說是自己算的。”

“臨時算的？”盛夜行差點兒把濾嘴掐壞了。

“對。”

濾嘴真掐壞了。

唐寒看他安靜不下來，“手放兜裡在捏什麼？”

盛夜行抬眼，“您來一根兒麼。”

“……”唐寒決定跳過這個話題。

從圖書館的歷史書籍區域繞到醫學類，唐寒找了幾櫃書，邊走邊說，“其實，要治療他的辦法不多，比如人際關係訓練法、應用行為分析療法等等……但是路見星現在已經這麼大了，他的個體思維已經形成了。對他來說，沒有能針對核心症狀的特異性藥物，但吃藥能改變一些情緒和行為症狀。”

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