，雙手交疊椅背上，乖巧等上課：“梅老師的人生道理課，學生洗耳恭聽。”

“我虛長你十歲，道理算不上，只是一點經驗。”梅遠道，“你以為是問題，我看來是契機。醫生這項工作，簡單兩個字是治病，但往復雜了說，你也知道會有多複雜。”

一個基因錯位，一個氨基酸的變化，錯誤的摺合，失效的活性位點。每一種病都像是人體裡的蝴蝶風暴，活著這件事，是極其精細複雜的奇蹟。

“讀著讀著就讀不下去的人，多的是。他們之中，難道沒有真心為著救死扶傷來的？我沒有要嘲諷的意思，我想說的是，小魚，有時不是你選擇職業，而是職業選擇你。你為了小豬讀醫，這只是一個契機，讓你有機會接觸醫生這個職業。而你到今天還留在這裡，且我相信未來你也會留下，小魚，這是醫學選擇了你。”

俞斐又想起初入醫學院的宣誓典禮，朗日目眩，白袍披上來，連同與這個職業休慼相關的使命感，極其強烈。

“我是不是太嚴肅了？”梅遠收起看診時的專業，笑道，“我剛聽陳主任抱怨，說小豬這孩子不把病人當人，當成研究物件。他當初不是一心一意為做醫生來嗎？但我現在看他畢業應該不會進醫院了，會留在實驗室一直讀上去。”

“嗯，他確實不適合這種對人的工作環境，情商太低了。”

“和你互補，天生一對。”

俞斐有些不好意思：“誰要和豬天生一對啊……”

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