六月三十日，黃瀚和成文閣、錢愛國依舊是一大早就來到學校。

黃瀚練琴時擔心兩個大孩子浪費時間，特意讓他倆抄寫了四年級第一冊語文書上的第一篇必背課文在扎馬步時朗讀。

今天是事實上的三年級最後一天，是學校發成績單、給“三好學生”發獎狀的日子。

八點鐘，黃瀚三人進入三四班教室，小韓老師和絕大多數同學們已經來了。

自己不會再當這些孩子的班主任了，應該還有一半孩子自己再也不會教他們了，小韓老師無比傷感，卻是強作歡顏。

這次期末考試的成績確實是四年級分班的主要依據，只不過學校的意見沒有統一。

把所有的留級生和成績太差的學生集中到一個班已經達成共識，是否分兩個快班三個普通班還沒有定下來。

這裡的“留級生”不是泛指曾經留過級的學生，而是四年級語文、數學兩門功課都達不到六十分被留級無法升五年級的學生。

一般情況下，只有一門達不到六十分的同學能夠得到補考的機會。

補考的試卷不難，監考也不太嚴格，透過的人超過八成，只有低於兩成補考再次不及格的學生被留級。

三四班也有七個同學將要留級，基本上是智力值不線上的，還有七八個需要補考。

小韓老師公佈了這一次三四班的年級排名，這其實已經沒了意義。

因為同學們都知道現在的三四班不會成為兩個月後的四四班，得知是排名全年級第二後也沒有過於激動。

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