中午回到家，黃瀚寫了尺寸交給黃道舟，讓他去廠子裡找兩根這種尺寸的木條。

煤球廠裡一直有木工在幹活兒，黃道舟負責記工，問木匠們要兩根不能算作木料的木條用不著花錢。

黃道舟見到了這個尺寸不明所以，問道：“你要這麼薄的小木條有什麼用？”

黃瀚不想解釋做日光燈的過程，因為一時半會兒說不清楚，準備讓黃道舟直接看結果。

他敷衍道：“我課桌的堂板斷了兩根，就是這個尺寸。”

“哦！是這樣啊！我下午下班後給你帶回來。”

下午的自習課上，小韓老師要求所有的同學們星期天認真複習，學校在星期二進行月考，希望同學們考出好成績迎接即將到來的“六一”兒童節。

這一次月考應該是三年級期終考試前的最後一次比較正式的考試，採取一個人一個座位，外班級任課老師監考的方式進行。

用不著放假一天，上午三年級一大早開考，兩節課時間後三年級放學，四年級進入教室考試，下午也是大同小異。

黃瀚當然用不著複習，但是他很自覺的停止了講故事，活動課時間，他要求成文閣把這段時間語文書上的必須背誦過關的內容又背誦了一遍。

還算不錯，成文閣基本上都能夠背誦，抽了幾十個生字默寫，他只寫錯了三個。

成文閣知道好歹，見黃瀚不去操場上玩幫他背書、默寫生字一點點也不牴觸，聽黃瀚說如果他這一次繼續進步五個名次，會再次到他家去玩，很是期盼。

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