“黃瀚，黃瀚，有沒有見到邱老師？”正在跟沈曉蓉說話的張春梅見到黃瀚回來了，迫不及待問道。

“見到了。”

“怎麼樣？”

“還好，我認為最起碼邱老師不討厭我。”

“那就好，我還擔心你被邱老師趕出來呢！”

沈曉蓉道：“黃瀚，你選擇用這種辦法表達誠意蠻好的，但是你真能夠堅持下去嗎？如果只做幾天就放棄了，恐怕適得其反。”

“只做幾天？哈哈，沈曉蓉，你有些小瞧我了，我不僅僅現在這樣做，邱老師肯教我後，我還會持之以恆。

哪怕小學畢業後我都會接著做，除非邱老師退休了。不對，她退休了我也會去她家助人為樂。”

“這我就放心了。這本書送給你。”

沈曉蓉遞來一本鋼琴入門教材，貌似有年頭了，紙質有些發黃。

“送給我？不行，我不能要，我可以一邊讀一邊抄寫，至多一個月就可以還給你。”

“你準備抄一遍？萬一抄錯了五線譜不太容易瞧得出。”

“標註五線譜時我會反覆對照，儘可能避免出現錯誤。”

“這樣吧，這本書送給你，你以後把抄好的書送給我吧！萬一有抄錯了的地方我有可能看得出來。”

“這主意不錯，就這麼定了，謝謝你啦。”

擁有一個十一虛歲小身板的黃瀚不是個小孩子，恆心、毅力必須有。

他下定決心要好好學習音樂，得到機會一定勤學苦練彈鋼琴。

上課時間他專心致志讀沈曉蓉送的教材，並且拿出直尺畫五線譜，他寫得認真看得細緻，有搞不明白的地方記在一張紙上。

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