/四哥。

四弟/四哥不負眾望，“勇敢”地回話：“回汗阿瑪，兒臣一開始也不大明白，後來看了弘晙寫得章程，才知道自己大誤。”

雍親王從袖子裡掏出來兒子寫的章程，雙手呈上。

乖孫孫寫的章程？皇上疑惑得來。

皇上接過來看一眼，愣住。

再看兩眼，眼睛瞪大。

看到一半兒，氣笑了。

就是乖孫孫貪玩，不光不想學習，還想做“老師”？

瞧瞧，禮儀、常識之類的就不說了，數學、技藝、醫藥……這不就是剛剛進學的孩子要學的內容？

好嘛，乖孫孫認為他進學的時候學得內容太淺顯了，都給劃到蒙學班。

不過，好在皇上“火眼金睛”，看完後，看懂了這份章程裡獨到的一面。

啟蒙性、樂趣性、全面性……寓教於樂，培養興趣為主。

“弘晙寫的章程，朕看著可行。在你們府裡請老師不一樣，送到宮裡，也吃住在宮裡？”

雍親王對答如流：“回汗阿瑪，可以吃住在宮裡，也可以早上送來，晚上接回家。”

皇上瞪眼。

剛剛的想法更清晰了有沒有。

但是皇上沒奈何，皇上去給太后娘娘請安，看到已經有五個孩子進宮了，陶陶都七歲還需要開蒙什麼？簡直……

皇上老人家生氣。

但是皇上面對笑口顏開的太后娘娘，看著其他因為孩子們打起精神的妃嬪們，唯有嘆氣。

等到上書房中午下學後，弘晙阿哥好像一頭老虎一樣撲到皇上的懷裡，皇上的一顆心瞬間融化。

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