，腳踝腫了，已讓班主任聯絡家長。”

“2012年3月17號，初二學生周依下樓梯時踩空，右手骨折，已讓班主任聯絡家長。”

“2012年3月25號，初一學生趙柄感冒頭暈，服了藥在休息了一節課的時間後恢復正常，班主任已聯絡家長。”

……

白酒一頁頁翻過去，確定了這個記事本是醫務室的醫生留下來的，這個醫生似乎很負責，因為他把每一個來醫務室的學生的狀況都記載了下來，那麼，她現在所處的環境，應該就是某個學校了。

白酒接著翻開一頁。

“2012年4月23號，初一學生敖利奧與同學發生爭執，多處軟組織挫傷。”

白酒準備再往下翻頁的手停住了，她看著記載了敖利奧這個名字的記錄，再往前翻了幾頁一看，確定了這一條記錄的資訊與之前看到的都不一樣。

前幾條資訊，不論那些學生身體出現的狀況嚴不嚴重，他都會提醒老師聯絡家長，然而這個叫做敖利奧的學生受了傷，他卻並沒有提醒老師聯絡家長。

白酒懷疑這個醫務室的醫生是不是一時忘記了，但她往後看，卻見每一條記錄都有聯絡家長的文字記錄，唯獨這位叫做敖利奧的，沒有提到家長。

她陷入了思考，冷不丁的手機鈴聲響了起來，她拿出手機一看。

“現在，遊戲開始了。”

白酒的思緒被打斷，她收起手機站了起來，走到了門口，試探性的一拉，門便打開了，她走了出去，站在了走廊之上，回身一看，果然在門口的門牌上看到了“醫務室”三個字。

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