青少年叛逆行為，呈現出一些共同的特點:

1、年齡特點--14歲左右是青少年叛逆行為的高峰年齡。

2、性別特點--具有反叛性格的學生當中，男生多於女生。

3、教育特點--學習成績差的學生要比學習成績好的學生更加反叛。

4、誘因特點--主要表現在家長和孩子或老師和學生之間的激烈對抗。

5、行為特點--反叛的青少年大多不計較行為後果，做出某些十分極端的事情，諸如長期在網咖，甚至可能流浪乞討、賭博、進行違法犯罪活動等等。

所幸的是，張輝和班亞有親人無微不至的關懷和陪伴，他們都順利度過那段“變態”的青春。

班亞和張輝重新回到教室，班亞跟媽媽報備後心情放鬆了不少，她看了看黑板笑著說：“張輝，剛才的話還算數嗎？”

“啊？當然算數，你寫吧，我記錄時間。”

張輝說著便認真的看著腕錶說：“開始！”

班亞緊抿著嘴抬起頭開始快速的寫了起來，那流暢的動作，自信的表情，每一樣都讓張輝“著迷”，他覺得自己在這一個普通又平凡的傍晚突然愛上了不平凡的班亞。

“寫完了！”班亞突然回頭笑著看向張輝，張輝慌亂的低頭看錶，粗略的估算了一下，班亞用時在五分二十秒左右，但鬼使神差的，張輝笑眯眯的說：“班亞，你好厲害，竟然能在五分鐘之內寫完這麼工整的方塊字。”

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