藍雪月低著頭繼續說：“老師每天面對五十個接受能力不一的同學講課，有時候難免判斷不出來同學們都哪裡不明白，只能根據個別同學的表情粗略的判斷出哪些問題需要再講一遍，可這種判斷是不精準的，這也是老師無奈的地方，所以接受慢的同學就會有些知識點聽不懂，於是，他們就會問我，因為我講題比較有耐心，講一遍，他們基本就都能聽懂……”

化學老師沒想到藍雪月這麼能說，如果自己不打斷，她是不是可以再說一節課……

化學老師看了看錶後，把手伸到藍雪月面前說：“藍雪月，我覺得你應該回教室了，否則下節課有可能要被罰站。”

藍雪月看了下表，驚呼一聲“天啊！”立刻轉身跑了出去。化學老師被藍雪月一嘮叨，都忘了她是答應了還是沒答應，今天她還有兩節課，只能明天再說了。

藍雪月跑回教室時，正趕上音樂老師走了進來，這一節是音樂課，相當輕鬆的一節課，袁浩趁老師不注意，緊張的問：“化學老師找你幹嘛？”

藍雪月搖搖頭：“回頭再說，先好好上課。”

看到藍雪月的表情很輕鬆，袁浩總算放下心來，才第一天開學，藍雪月和袁浩就經歷了這麼多“磨難”，難道這預示著她們的高二會是不平靜的一年？

快樂的時光總是很短暫，一節音樂課很快就結束了，下課後，藍雪月把化學老師的意思跟袁浩說了，袁浩吃驚的說：“化學老師對你也太器重了，作為一個學生，竟然可以參加教案的編寫，這是何等的榮耀啊！”

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