“藍雪月，今天表現不錯，這個成績可以擠進優秀的行列了。”，體育老師劉老師欣慰的說。

藍雪月的體育成績一直都是一班的“老大難”，補考也不過是經常的，一次通過幾乎是不可能的。

“謝謝劉老師！我會努力得滿分的！”

“這麼有決心？”

“嗯！”，藍雪月有點得意忘形了。

“參加馬拉松比賽吧！”，劉老師抓住機會鼓勵藍雪月參加“千人馬拉松”活動。

五月中旬，一中和三中將要聯合舉行聲勢浩大的“千人馬拉松”活動。

學校一半以上的學生參加才能湊夠千人，為了活動能夠順利進行，所有老師都被分配了“薦人”任務。

班主任和其他任課老師在班裡的時間多，早早就東拉西扯的完成了任務。

可憐的劉老師前兩天請了事假，回來上班時，體育好的學生早被搶走了，所以至今還沒完成任務，正著急的在四處“拉人”。

要不是藍雪月是公認的“體育困難戶”，早早就該被搶走了，劉老師是“撿到了寶”。

“不不不不！”，藍雪月連連擺手：“我可不行！您知道的，我跑八百都補考呢！”

“這次不用補考了，而且還上了優秀的線”，劉老師繼續努力的勸說：“這次參加活動的人都有漂亮的紀念章，獎品也很豐厚”

“哦？”，藍雪月有點猶豫，漂亮的紀念章還是挺有吸引力的：“我能行嗎？劉老師！”

“當然行，好多體育成績沒你好的，人家也參加了”，劉老師儘量壓抑自己激動的情緒，心平氣和的說。

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