朱翊明確要求，以後李得時必須每天給孩子們上課。

就在做出這個決定的第二天，朱翊便帶著李得時去與十個孩子見面，相互認識一下。

同時，將十個孩子給他寫的信收走。他準確回宮慢慢看。

孩子們有了新老師當然高興，一個個興奮得手舞足蹈。

可李得時有點兒後悔答應朱翊早了，因為這裡的條件……實在太差，孩子們的底子又如此薄弱，再加上年紀不一從六歲到十三歲，需要分別對待授課。

這老師可不好當啊！

可已經答應了人家，李得時肯定也不能反悔，只能硬著頭皮上。

朱翊鑑貌辨色心知肚明，將李得時剛一帶到破廟裡，他就感覺到了李得時的失望眼神。

所以朱翊又將他的破廟改造計劃對李得時說了一遍。

李得時這才感覺暖和一些，不然就這破廟……天天與孩子一起，大熱天還好，大冬天怎麼過？寒風不得呼呼地吹得腦殼兒疼？

回到慈寧宮偏殿，朱翊迫不及待地想看十個孩子給他寫的信。

首先，他隨手挑了一封，反正只有十封，都需要認真看一遍，也不論前後。

展開先掃了一眼底部，署名叫小豬豬的。

信的開頭都會寫，“潞王爺您好！”然而，第一個字就寫錯了，把“潞”寫成了“路”。

再往下看，朱翊哭笑不得，信的正文是這樣寫的：

我叫小豬豬，很高興大家都這樣叫我，叫多了，習慣了，覺得小豬豬這名字真好！an（俺，因不會寫，只能用拼音代替）感覺自己沒有什麼人生理想，如果真能做一頭豬，哦，當然不能被宰了吃，那我倒是願意做一頭每天吃了睡、睡了吃的、無憂無慮的豬。不知路王爺願意嗎？

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