兩個獨立的個體，沒有人有權利否定別人的人生。我想，你們孩子也不願意被最親近的人否定。”

他說話毫不留情，惹得班裡很多家長愧疚的垂下腦袋。

遊青鸞指出了問題所在，又提出幾點要求，最後言簡意賅的總結道，“高三這一年，我希望各位家長可以配合我，共同教育孩子。如果你們不願意，我當然不會強求。”

遊青鸞語氣輕飄飄，沒什麼分量，像春風似的。

說出來的話，卻有千斤重。

“就像管理者不喜歡手底下員工親戚鬧事一樣，我不希望學生進步的時候，被家庭環境影響。如果你們不贊同我的教育方針，大家可以選擇轉班或者退學，工地大門永遠向大家敞開。”

班裡靜悄悄的，沒人說話。

遊青鸞年紀很輕，說話卻很不客氣，帶著久居高位的震懾力。要換了別人，換成別的時間，家長們肯定怨聲載道了。

可面前擺著的成績單，讓他們通通閉了嘴。遊青鸞真的能教好孩子，讓孩子考上大學，走上光明的道路。

當初他們砸錢把學生送進八中，就為了這個結果。

“遊老師放心，我們肯定配合！你希望我們怎麼做？”

“很簡單，”遊青鸞用春風般語氣，慢條斯理的說，“每個學生性格不同，配合方法因人而異。不過大致上來說，學生就像花朵，需要澆灌和摧殘。我負責摧殘，你們負責澆灌。”

“怎、怎麼澆灌？”其實家長更想知道，他打算怎麼摧殘自家寶貝疙瘩，但是沒勇氣問。

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