標，“上課！”

“老師好！”

“本節課講評大家寫的觀後感。大多數同學能做到真情實感，水夠字數。”遊青鸞誇獎不過三秒，話鋒一轉，又迴歸遊魔王模式，“當然，也暴露了很多瑕疵。我批改的時候，非常佩服你們寫成這樣還敢交作業的勇氣。”

“比如景宇軒同學。”遊青鸞點了個名字。

“到！”景宇軒驕傲的站起來。

“絮絮叨叨寫了三千字廢話，實際內容五十字足以概括，文中還出現大量的髒話。”遊青鸞戲精附體，痛心疾首的說，“孩子，爸爸對你很失望。”

景宇軒立刻接茬，“爸爸再愛我一次！”

遊爸爸拒絕愛他，又點了其他同學的名字，簡單評價兩句。

“最後，池羲同學。”遊青鸞抽出沒發下去的一本作業，心情氣和的說，“請你解釋一下，《反恐精英全戰術攻略》，跟開幕式觀後感有什麼關係？”

池羲揚起頭，吊兒郎當的說，“沒什麼關係，想寫就寫了。”

態度囂張，語氣欠揍，狂拽酷炫。

遊青鸞沉默十秒，勸自己留他一條狗命。

“哈哈哈哈不愧是羲皇，做遊戲攻略穩得一比！”

“反恐精英攻略也有了？我要瞻仰瞻仰！”

“池羲這次有點，那啥吧…遊老師對咱們多好？惹老師生氣怎麼辦？”

“其實我也覺得有點，可羲皇他…唉！”

遊青鸞對他給出的理由毫不意外，從期末考卷便能看出來，池羲故意用低分成績跟誰示威。

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